Leopold Vansina,
Professor emeritus K.U.Leuven & U.C.Louvain-le-Neuve,
Associate Member Professional Development International bv. Utrecht

Wat is de diepere betekenis van authentisch zijn? Management programma en organisatie adviseurs zitten vaak geklemd tussen “being leading in following the market” en “being leading parts in creating well-being”.
Waarom moeten concepten en theorietjes gepersonaliseerd worden alsof zij dan nog wetenschappelijk zijn onderbouwd? Vaardigheden en begrenzende perspectieven worden ontdaan van hun organisatorische context alsof het algemeen geldende waarheden en kundes betreffen. Waarom komt de klemtoon te liggen op “happy learning” en positieve ervaringen alsof er in veranderende omstandigheden geen reële behoeften zijn aan “unhappy learning”, het verwerken van geheel ervaringen en betekenisgeving aan onvermijdelijk lijden? Moeten instrumentele waarden in opleidingen steeds primeren op authentisch zijn?